Perfil do autor

Cardoso, Iara Maria Dâmaso, Discente do curso de Pós-graduação em Tecnologias, Linguagens e Mídias na Educação pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro – Campus Uberlândia (IFTM)., Brasil

  • v. 4, n. 1: jan./mar. 2020 - Artigo Científico
    O uso da gallery walk como metodologia ativa em sala de aula: uma análise sistemática no processo de ensino-aprendizagem
    Resumo  PDF