Wolff Barros, M.V. e Porto Cavalcante, R. 2020. A construção da argumentação por meio do gênero textual resenha crítica no ensino médio integrado: um estudo dos materiais norteadores. Revista Sítio Novo. 4, 1 (jan. 2020), 261–275. DOI:https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i1.261-275p.