Santos, K. B. de A. dos, Narciso, M. H., Rubini, F. M., & Krohl, D. R. (2026). Letramento digital e tabuada: uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Revista Sítio Novo, 10, e1901. https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901