Santos KB de A dos, Narciso MH, Rubini FM, Krohl DR. Letramento digital e tabuada: uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Rev. Sítio Novo [Internet]. 30º de janeiro de 2026 [citado 1º de fevereiro de 2026];10:e1901. Disponível em: https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/1901