Gomes, D.M.O. y Sousa, R.F. de (2025) «El género meme en la enseñanza de figuras retóricas: una perspectiva bajo el sesgo de las multialfabetizaciones», Revista Sítio Novo, 9, p. e1875. doi:10.47236/2594-7036.2025.v9.1875.