«A construção da argumentação por meio do gênero textual resenha crítica no ensino médio integrado: um estudo dos materiais norteadores», Rev. Sítio Novo, vol. 4, n.º 1, pp. 261–275, ene. 2020, doi: 10.47236/2594-7036.2020.v4.i1.261-275p.