Santos, K. B. de A. dos; Narciso, M. H.; Rubini, F. M.; Krohl, D. R. Letramento digital e tabuada: uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental. Rev. Sítio Novo 2026, 10, e1901. https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901.