“A construção da argumentação por meio do gênero textual resenha crítica no ensino médio integrado: um estudo dos materiais norteadores”. Revista Sítio Novo, vol. 4, nº 1, janeiro de 2020, p. 261-75, https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i1.261-275p.