“Letramento digital e tabuada: uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental”. Revista Sítio Novo, vol. 10, janeiro de 2026, p. e1901, https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901.