Compostagem doméstica: formando agentes multiplicadores de sustentabilidade

Mauricio Dumont Ferreira Sousa; Janaina dos Santos Mendes; Jolene Rodrigues Lopes; José Cláudio Ferreira dos Reis Júnior; Rose Caldas de Souza Meira

doi:10.47236/2594-7036.2025.v9.1771

Autores/as

Mauricio Dumont Ferreira Sousa Universidade Federal do Oeste do Pará https://orcid.org/0000-0003-3143-5413
Janaina dos Santos Mendes Universidade Federal do Oeste do Pará https://orcid.org/0000-0002-2024-7321
Jolene Rodrigues Lopes Universidade Federal do Oeste do Pará https://orcid.org/0009-0007-1004-3011
José Cláudio Ferreira dos Reis Júnior Universidade Federal do Oeste do Pará https://orcid.org/0009-0000-4108-5731
Rose Caldas de Souza Meira Universidade Federal do Pará https://orcid.org/0000-0002-8909-1046

DOI:

https://doi.org/10.47236/2594-7036.2025.v9.1771

Palabras clave:

Educación ambiental, Gestión de residuos, Residuos orgánicos, Santarém/PA, Sostenibilidad urbana

Resumen

El objetivo de este estudio fue describir y analizar los resultados de un curso de capacitación sobre compostaje doméstico, cuyo propósito fue formar agentes multiplicadores de prácticas sostenibles. Inserto en el contexto de un proyecto integrado de investigación, enseñanza y extensión, el curso buscó sensibilizar y capacitar a becarios, voluntarios y miembros de la comunidad académica sobre el manejo adecuado de los residuos orgánicos, utilizando el compostaje como herramienta central. La metodología incluyó actividades dinámicas y prácticas, además del montaje de composteras domésticas con materiales accesibles. El enfoque adoptado promovió la interacción entre los participantes y contribuyó a la asimilación del contenido de manera amena y eficaz. Los cuestionarios aplicados antes y después del curso demostraron el impacto positivo de la acción: el 65 % de los participantes afirmó sentirse preparado para iniciar el compostaje en casa, y el 79 % evaluó el contenido como excelente. Asimismo, el curso fomentó la producción de material académico y la divulgación científica, reforzando la importancia de la educación ambiental en el ámbito universitario. Los resultados indican que iniciativas como esta son eficaces para promover la conciencia ambiental, estimular el protagonismo estudiantil y ampliar la difusión de prácticas sostenibles en la vida cotidiana. Entre las principales sugerencias para futuras ediciones se destacan el aumento de la carga horaria, la ampliación de las actividades prácticas, la replicación de la capacitación en escuelas y comunidades, así como el seguimiento posterior de los participantes, con el fin de evaluar la consolidación de los conocimientos adquiridos y los impactos a largo plazo. El compostaje doméstico se mostró como una alternativa viable y educativa para el reaprovechamiento de residuos, fortaleciendo el vínculo entre la teoría y la práctica y contribuyendo a la reducción de los impactos ambientales.

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Biografía del autor/a

Mauricio Dumont Ferreira Sousa, Universidade Federal do Oeste do Pará

Máster en Sociedad, Medio Ambiente y Calidad de Vida por la Universidad Federal del Oeste de Pará. Santarém, Pará, Brasil. Dirección electrónica: eng.dumont.mauricio@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3143-5413. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9400701028122864.
Janaina dos Santos Mendes, Universidade Federal do Oeste do Pará

Licenciada en Ingeniería Sanitaria y Ambiental por la Universidad Federal del Oeste de Pará. Santarém, Pará, Brasil. Dirección electrónica: janaina.smendess@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-2024-7321. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1309372606299023.
Jolene Rodrigues Lopes, Universidade Federal do Oeste do Pará

Estudiante de Ingeniería Sanitaria y Ambiental en la Universidad Federal del Oeste de Pará. Santarém, Pará, Brasil. Dirección electrónica: jolene.lopes41@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0009-0007-1004-3011.Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2125135624680887.
José Cláudio Ferreira dos Reis Júnior, Universidade Federal do Oeste do Pará

Doctorando en Sociedad, Naturaleza y Desarrollo por la Universidad Federal del Oeste de Pará. Profesor de la Universidad Federal del Oeste de Pará. Santarém, Pará, Brasil. Dirección electrónica: claudiogphs@yahoo.com.br. Orcid: https://orcid.org/0009-0000-4108-5731. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/1999086510114422.
Rose Caldas de Souza Meira, Universidade Federal do Pará

Doctora en Geología y Geoquímica por la Universidad Federal de Pará. Profesora de la Universidad Federal de Pará. Belém, Pará, Brasil. Dirección electrónica: rosecsmeira@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-8909-1046. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/9270938883796973.

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