Sobre a Revista

A Revista Sítio Novo é uma publicação do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Tocantins - IFTO. Possui como registro o e-ISSN: 2594-7036. A Revista é multidisciplinar.

A Revista Sítio Novo foi qualificada pela Capes com Qualis B2 no Quadriênio 2017-2020 e no Quadriênio 2021-2024 com Qualis A4.

A revista tem por objetivo a difusão e a divulgação de resultados de estudos e pesquisas científicas desenvolvidas no IFTO, bem como a divulgação de pesquisas realizadas por autores ou grupos nacionais e internacionais.
A revista divulga trabalhos inéditos que abordem temas relevantes nas diversas áreas do conhecimento, preferencialmente pertinentes ao desenvolvimento científico e tecnológico do país.
O recebimento dos trabalhos acontece em fluxo contínuo, unicamente submetidos pela internet através do portal da revista, sendo todo o procedimento de submissão e publicação gratuito.
As publicações científicas têm periodicidade contínua e são compostas por expediente e trabalhos. Os trabalhos científicos são aceitos nas modalidades: Artigo Científico e Nota Técnica.

Os templates necessários para submissão estão disponíveis abaixo:
Artigo Científico 
Nota Técnica 

Documentos suplementares necessários para a submissão de trabalho:
Declaração de CrediT
Declarações sobre: Conflito de Interesse, Procedimentos Éticos da pesquisa e Uso de Inteligência Artificial
Formulário sobre Conformidade com a Ciência Aberta

Clique aqui para iniciar a submissão.

Evolução das Publicações da Revista Sítio Novo

  1. Do segundo semestre de 2017 até o ano de 2019
    • Periodicidade: Semestral
    • Composição: Editorial e trabalhos
  2. De 2020 a 2024
    • Periodicidade: Trimestral
    • Composição: Editorial e trabalhos
  3. A partir de 2025
    • Periodicidade: Contínua (publicação de trabalhos assim que estão prontos)
    • Composição: Expediente e trabalhos
    • Mudança: O editorial foi substituído pelo expediente, que será publicado ao final da edição, no mês de dezembro.

Edição Atual

v. 10 (2026): Publicação Contínua
					Visualizar v. 10 (2026): Publicação Contínua
Publicado: 2026-01-02

Artigo Científico

  • Letramento digital e tabuada uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Kauani Beatriz de Abreu dos Santos, Mariana Hochmann Narciso, Fabiana Mara Rubini, Diego Ricardo Krohl
    e1901
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901
  • Formação de professores no Brasil trajetórias históricas, desafios contemporâneos e tecnologias digitais

    Renan de Paula Spinelli
    e1878
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1878
  • Apropriação psicossocial de sistemas de produção flexível em organizações industriais

    Hernan Cornejo
    e1907
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1907
  • Previsão de preços de ações e ETF na bolsa de valores B3 aplicando técnicas de machine learning

    Eduardo Luiz Zanotto, Carlos Amaral Holbig
    e1879
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1879
  • Análise espacial do potencial de arborização em rotatórias urbanas através de Sistemas de Informações Geográficas (SIG) em Palmas (TO)

    Estéfane da Silva Lopes, Arthur Ribeiro Pires, Fabricio Thierry de Sousa Barbosa, Marcos Rocha da Silveira, Noemi Mel Borges Cavalcante
    e1881
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1881
  • O ensino de Geografia para estudantes com Transtorno do Espectro Autista uma revisão sistemática qualitativa entre 2016 e 2024 no Brasil

    Lafayette Costa Neto, Luiza Nissola Pereira, Alice de Paulo Pinheiro
    e1860
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1860
  • Proeminência facial em aplicativos de relacionamento

    Isabela Moro Nascimento, Sandro Caramaschi
    e1862
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1862
  • Um percurso histórico-crítico sobre o neoliberalismo e seus impactos na educação Brasileira

    Jackson Dumay, Alessandra Alves Ribeiro
    e1894
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1894
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