La comunicación como parte de la formación integral del estudiante en el campus Cabo Frio, del Instituto Federal Fluminense (IFF)

Resumen

Este artículo presenta los resultados de una investigación de maestría cuyo objetivo fue investigar de qué forma es posible contribuir al proceso de formación integral de los estudiantes del campus Cabo Frio del Instituto Federal Fluminense a través de la comunicación. Para ello, se estudiaron las principales Teorías de la Comunicación y su relación con las bases conceptuales de la Educación Profesional y Tecnológica. Se desarrolló un producto educativo, la revista digital What iff?, centrada en la comunicación, con el objetivo de contribuir a la formación integral de los estudiantes en dos niveles: el de estudiantes lectores y el de estudiantes participantes en su construcción. Se trata de una investigación de campo, aplicada, cualitativa y de carácter exploratorio, realizada con estudiantes del curso Técnico en Electromecánica del campus Cabo Frio del Instituto Federal Fluminense. La investigación se desarrolló en tres etapas: en la primera, los participantes respondieron un cuestionario con preguntas sobre su percepción de la comunicación en el campus; posteriormente, se construyó el producto educativo propuesto con la participación activa de los estudiantes; y, finalmente, el producto educativo fue presentado a los estudiantes para su evaluación mediante un nuevo cuestionario. La revista creada aborda temas de interés para la comunidad escolar, como información sobre la constitución y el funcionamiento del campus, la memoria institucional, contenidos culturales y divulgación científica con experimentos realizados por los estudiantes. La investigación con los participantes se desarrolló según lo planificado, y la información obtenida fue importante para la elaboración del producto educativo propuesto, que fue bien valorado por los participantes.