Matemática financeira: conceitos básicos e a importância do seu ensino nas escolas

Autores

  • Renan André Barbosa dos Santos Mediador Presencial do CEDERJ Mestre em Engenharia de Produção na Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Fábio Moita Louredo Mediador Presencial do CEDERJ Mestre em Administração na Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Jorge Luiz Matta Machado Pós Graduado em Administração Pública na Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Maria Leonor de Carvalho Gastar Sales Mediador Presencial do CEDERJ Pós Graduada em Controladoria e Finanças na Universidade Federal Fluminense (UFF)
  • Gustavo Henrique Mendes Fernandes Mediador e Articulador Presencial do CEDERJ Pós Graduado em Economia Empresarial na Universidade Cândido Mendes

DOI:

https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i2.83-96p

Palavras-chave:

Aluno. Ensino. Finanças. Matemática. Professor.

Resumo

O conhecimento de conceitos básicos da matemática financeira é fundamental para que os cidadãos possam tomar decisões mais coerentes quanto a diversos assuntos cotidianos que envolvam questões financeiras. Este trabalho tem como objetivo apresentar aspectos básicos que abrangem a matemática financeira, desde conceitos gerais até a importância do seu ensino nas escolas. A pesquisa empregada foi a exploratória, a metodologia usada foi a pesquisa bibliográfica, a técnica de coleta de dados empregada foi a documentação indireta e a análise de dados e informações foi a qualitativa.  Foram abordados a importância da matemática financeira, seus conceitos básicos e a relevância do seu ensino nas escolas. Por fim, foi concluído que os conhecimentos básicos de matemática financeira são essenciais para que melhores decisões financeiras e cotidianas sejam tomadas, sejam elas simples ou complexas, caso ela seja ensinada já nas escolas, tende-se gerar retornos melhores e mais cedo.

Biografia do Autor

Renan André Barbosa dos Santos, Mediador Presencial do CEDERJ Mestre em Engenharia de Produção na Universidade Federal Fluminense (UFF)

Renan André Barbosa dos Santoshttps://orcid.org/0000-0002-7880-8187(Informo que inseri o Orcid nesse espaço aqui, pois deu erro no espaço destinado ao Orcid.)

Fábio Moita Louredo, Mediador Presencial do CEDERJ Mestre em Administração na Universidade Federal Fluminense (UFF)

Fábio Moita Louredohttps://orcid.org/0000-0003-3555-5172(Informo que inseri o Orcid nesse espaço aqui, pois deu erro no espaço destinado ao Orcid.)

Jorge Luiz Matta Machado, Pós Graduado em Administração Pública na Universidade Federal Fluminense (UFF)

Jorge Luiz Matta Machado https://orcid.org/0000-0002-2902-8395(Informo que inseri o Orcid nesse espaço aqui, pois deu erro no espaço destinado ao Orcid.)

Maria Leonor de Carvalho Gastar Sales, Mediador Presencial do CEDERJ Pós Graduada em Controladoria e Finanças na Universidade Federal Fluminense (UFF)

Maria Leonor de Carvalho Gastar Sales http://orcid.org/0000-0003-3287-8419(Informo que inseri o Orcid nesse espaço aqui, pois deu erro no espaço destinado ao Orcid.)

Gustavo Henrique Mendes Fernandes, Mediador e Articulador Presencial do CEDERJ Pós Graduado em Economia Empresarial na Universidade Cândido Mendes

Gustavo Henrique Mendes Fernandes https://orcid.org/0000-0002-7024-0830(Informo que inseri o Orcid nesse espaço aqui, pois deu erro no espaço destinado ao Orcid.)

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Publicado

2021-04-01

Como Citar

DOS SANTOS, Renan André Barbosa; LOUREDO, Fábio Moita; MACHADO, Jorge Luiz Matta; SALES, Maria Leonor de Carvalho Gastar; FERNANDES, Gustavo Henrique Mendes. Matemática financeira: conceitos básicos e a importância do seu ensino nas escolas. Revista Sítio Novo, Palmas, v. 5, n. 2, p. 83–96, 2021. DOI: 10.47236/2594-7036.2021.v5.i2.83-96p. Disponível em: https://sitionovo.ifto.edu.br/index.php/sitionovo/article/view/883. Acesso em: 15 maio. 2025.

Edição

v. 5 n. 2: abr./jun. 2021

Seção

Artigo Científico

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