O jogo didático no ensino e na aprendizagem da educação ambiental
DOI:
https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i3.237-243pKeywords:
Atividade prática. Ludicidade. Sustentabilidade.Abstract
Este texto avalia a aplicação de um jogo didático na aprendizagem sobre Educação Ambiental, a partir de uma oficina de extensão, realizada em uma escola pública da Rede Municipal de Educação da cidade de Nova Andradina, localizada no interior do estado do Mato Grosso do Sul (MS). Trata-se de um estudo em que se observa, interpreta e discute-se a relevância desse recurso. Para tanto, a pesquisa científica contou com um público de 54 estudantes que participaram da ação extensionista. Os resultados revelaram que os alunos participantes da oficina demonstraram interesse, engajamento e a capacidade de analisar a temática a partir do entorno da escola. Diante dessas constatações, abrem-se novas oportunidades de produzir e aplicar materiais lúdicos em outras ações extensionistas.Downloads
Metrics
References
BAÍA, M. C F; NAKAYAMA, L. A Educação Ambiental por meio da ludicidade: uma experiência em escolas do entorno do Parque Estadual do Utinga. Revista Margens Interdisciplinar. Abaetetuba, v. 7, n. 9, dez, 2013, p. 89-112. Disponível em: https://periodicos.ufpa.br/index.php/revistamargens/article/view/2772. Acesso em: 15 jul.
LAMIM-GUEDES, V; ARAÚJO, P. G. A. Que comecem os jogos: guia de atividades lúdicas de educação ambiental [Livro eletrônico]. São Paulo: Editora Na Raiz, 2019.
LAMIM-GUEDES, V; MONTEIRO, R. A. A (Org.). Educação ambiental na educação básica: entre a disciplinarização e a transversalidade da temática socioambiental [livro eletrônico]. 2. ed. Revista e ampliada – São Paulo: Editora Na Raiz, 2020.
LOPES, M. G. Jogos na educação: criar, fazer, jogar. 4. ed. São Paulo: Cortez, 2001.
KISHIMOTO, T. M. (Org.). O brincar e suas teorias. São Paulo: Pioneira Thompson Learning, 2017.
MACEDO, L; PETTY, A. L. S; PASSOS, N. C. Os jogos e o lúdico na aprendizagem escolar. Porto Alegre: Edições Artmed, 2005.
VYGOTSKY, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1991.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Marcio Palacios Carvalho, Amanda Camille Chaves de Matos Trovato, Érika Venancio Mato, Lucas De Araujo da Silva, Caio Bonifácio de Almeida Lopes
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
It allows sharing, adaptation, and use for any purpose, including commercial use, provided proper attribution is given to the authors and to Revista Sítio Novo.
The authors declare that the work is original and has not been previously published, in whole or in part, except on recognized preprint servers, if declared, and that no other similar manuscript authored by them is published or under review by another journal, whether printed or electronic.
They declare that they have not violated or infringed upon any proprietary rights of others, and that all citations in the text are factual or based on research with scientifically significant accuracy.
The authors retain the copyright of the manuscripts published in this journal, allowing unrestricted use of their content, provided that the original authorship and the publication source are properly cited.
