O jogo didático no ensino e na aprendizagem da educação ambiental
DOI:
https://doi.org/10.47236/2594-7036.2020.v4.i3.237-243pPalabras clave:
Atividade prática. Ludicidade. Sustentabilidade.Resumen
Este texto avalia a aplicação de um jogo didático na aprendizagem sobre Educação Ambiental, a partir de uma oficina de extensão, realizada em uma escola pública da Rede Municipal de Educação da cidade de Nova Andradina, localizada no interior do estado do Mato Grosso do Sul (MS). Trata-se de um estudo em que se observa, interpreta e discute-se a relevância desse recurso. Para tanto, a pesquisa científica contou com um público de 54 estudantes que participaram da ação extensionista. Os resultados revelaram que os alunos participantes da oficina demonstraram interesse, engajamento e a capacidade de analisar a temática a partir do entorno da escola. Diante dessas constatações, abrem-se novas oportunidades de produzir e aplicar materiais lúdicos em outras ações extensionistas.Descargas
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Derechos de autor 2020 Marcio Palacios Carvalho, Amanda Camille Chaves de Matos Trovato, Érika Venancio Mato, Lucas De Araujo da Silva, Caio Bonifácio de Almeida Lopes
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