Home composting: training sustainability multipliers
DOI:
https://doi.org/10.47236/2594-7036.2025.v9.1771Keywords:
Environmental education, Waste management, Organic waste, Santarém/PA, Urban sustainabilityAbstract
The objective was to describe and analyze the results of a training course on household composting aimed at preparing participants to become multipliers of sustainable practices. Integrated within a broader research, teaching, and extension project, the course sought to raise awareness and train scholarship holders, volunteers, and members of the academic community on the proper management of organic waste, using composting as a central tool. The methodology included dynamic and hands-on activities, as well as the assembly of household composters using accessible materials. The adopted approach fostered participant interaction and contributed to effective and engaging learning. Surveys conducted before and after the course demonstrated the positive impact of the initiative: 65% of participants reported feeling prepared to start composting at home, and 79% rated the content as excellent. Furthermore, the course encouraged the production of academic materials and scientific dissemination, reinforcing the importance of environmental education within the university setting. The results indicate that such initiatives are effective in promoting environmental awareness, encouraging student engagement, and expanding the spread of sustainable practices in everyday life. Among the main suggestions for future editions are increasing the course duration, expanding practical activities, replicating the training in schools and communities, and conducting follow-up evaluations to assess the consolidation of acquired knowledge and long-term impacts. Household composting proved to be a viable and educational alternative for waste reuse, strengthening the link between theory and practice and contributing to the reduction of environmental impacts.Downloads
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