Brazil and India: a comparative analysis of the higher education institution market between countries
DOI:
https://doi.org/10.47236/2594-7036.2025.v9.1715Keywords:
Brazil, HEI, India, CommodificationAbstract
This article compares the evolution of higher education in Brazil and India, with an emphasis on the role of private institutions in expanding access. It is a documentary research study with an exploratory and comparative approach, based on secondary data from sources such as SciELO, Elsevier, UNESCO, INEP, and official government reports from Brazil and India. The analysis revealed that in both countries, the expansion of the private sector was crucial for increasing enrollments, although with distinct institutional structures: while Brazil presents a highly concentrated market dominated by large educational groups, India maintains a fragmented system with thousands of private colleges affiliated with public universities. The results show that, despite the significant growth in the number of seats, both systems face common structural challenges, especially regarding regulation, academic quality, equity in access, and public funding. It is concluded that quantitative expansion alone does not ensure an inclusive and high-quality educational system, making it necessary to rethink regulatory models and investment strategies in both countries.Downloads
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