Vol. 2: jan./jun. 2018

• Expediente e Sumário

  Kallyana Moraes Carvalho Dominices

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.%pp

Editorial

• Editorial

  Kallyana Moraes Carvalho Dominices

  4

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.4p

Artigo Científico

• Análise do uso e ocupação da terra aplicada ao diagnóstico físico-conservacionista - DFC - da Bacia Hidrográfica do Rio Água Suja, Tocantins - Brasil

  Danilo Saraiva de Brito, Emerson Figueiredo Leite

  5-22

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.5-22p

• Mobile application and technology as a motivational support to the learning process of Art/Music

  Diogo Souza Magalhães, Jefferson José Galvão Monteiro, Jônatas Alvarenga Carvalho, Walena Almeida Marçal Magalhães, Cláudio de Castro Monteiro

  23-39

  • PDF (English)

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.23-39p

• Estudo do clima organizacional em uma empresa de construção civil de Palmas/TO

  Joyce Duailibe Laignier Barbosa Santos, Elisabeth Aparecida Corrêa Menezes

  40-56

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.40-56p

• Mix de marketing: um olhar dos consumidores palmenses sobre produto, preço, promoção e praça

  Alan Barros Bitar

  57-70

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.57-70p

• O uso de jogos didáticos no processo ensino-aprendizagem e suas intervenções em escolas do/no campo

  Madalena de Oliveira, Rita de Cássia da Silveira Mendes, Priscila Turchiello, Bruna Vielmo Camargo Pinto

  71-78

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.71-78p

• O Proeja e o paradigma da educação problematizadora

  Volmar Meia Casa

  79-92

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2018.v2.i1.79-92p