Vol. 5 No. 1: jan./mar. 2021

• Expediente e Sumário

  Kallyana Moraes Carvalho Dominices, Quenízia Vieira Lopes

  1-4

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.1-4p

Editorial

• Editorial

  Kallyana Moraes Carvalho Dominices, Quenízia Vieira Lopes

  5

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.5p

Artigo Científico

• Atitudes de graduandos sobre a BNCC, importância da química e os futuros enfrentamentos educacionais

  Lidianne Salvatierra

  6-18

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  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.6-18p

• Uma avaliação do uso de vídeos na educação básica no Brasil: efeitos sobre a motivação dos alunos no ensino e aprendizagem

  Tatiane Ramos dos Santos Silveira, Marco Antonio Garcia de Carvalho

  19-30

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.19-30p

• Várias TVs dentro de uma TV: Novos conceitos de televisão e o consumo da ficção narrativa

  Valmir Moratelli Cassaro

  31-43

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.31-43p

• Percepção dos idosos sobre infecções sexualmente transmissíveis

  Diego de Sousa Pontes, Dayane Aires Vieira, Polyana de Jesus, Mikael Henrique de Jesus Batista

  44-55

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  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.44-55p

• Estudo da retenção no curso de Bacharelado em Engenharia Civil do IFMG - Campus Piumhi

  Henrique Martins Cardoso, Gabriela Fernandes de Castro Souza, Denilson Junio Marques Soares

  56-64

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  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.56-64p

• Mensagens de amor e ódio: uma análise sobre os comentários dos leitores na seção de cartas da revista Rolling Stone Brasil

  Daniel Mendes

  65-84

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.65-84p

• Análise do desempenho de alunos na resolução de problemas de múltiplos e divisores à luz da teoria de Vergnaud

  Edislana Alves Barros Andrade, Marcia Cristina Gonçalves, José Ricardo e Souza Mafra

  85-99

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.85-99p

• A época de semeadura na produção de sementes de soja em condições de várzea tropical

  Edmar Vinicius de Carvalho, Joênes Mucci Peluzio, Cezar Neucir Freiberger, Luigi Zanfra Provenci, Wellington Cardoso dos Santos Mota

  100-117

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.100-117p

• Indução de resistência ao crestamento gomoso do caule em melancieira com uso de fosfito

  Diego Gomes de Abreu, Warlyton Silva Martins, Flavia Fernandes Ribeiro de Miranda

  118-127

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.118-127p

• Condições socioeconômicas dos estudantes dos Institutos Federais: o caso do Campus Palmas, do IFTO

  Carla Simone Burdzinski, Fernando Negret Fernandez

  128-147

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.128-147p

• A natureza dos vírus sob a teoria do gene egoísta de Dawkins

  Geonildo Rodrigo Disner

  148-157

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.148-157p

• Segurança alimentar e apresentação dos cortes dos alimentos na abordagem de introdução alimentar baby led weaning

  Ana Paula Ferreira de Almeida, Ana Maria de Abreu Siqueira, Fernanda Tayla de Sousa Silva, Tatiane Ferreira de Almeida

  158-170

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.158-170p

• Subjection of the masses and popular appeal: the growth of contemporary demagogy

  Maurício Fontana Filho

  171-184

  • PDF

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.171-184p

• Ações afirmativas, permanência e êxito nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFTM

  Márcia Moreira Custódio, Ana Luíza Borges Teófilo Silva

  185-199

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.185-199p

• Breve exposição da produção científica brasileira sobre a obra de Wilhelm Wundt

  Erika dos Santos Vieira, Rodrigo Barbosa Nascimento, Márcio Santana da Silva

  200-209

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.200-209p

• As novas tecnologias de informação e comunicação no ensino fundamental I: problematizações acerca da formação de professores

  Sergio Vale da Paixão, João Lucas Santiago

  210-226

  • PDF (Português (Brasil))

  DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2021.v5.i1.210-226p