v. 10 (2026): Publicação Contínua

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Publicado: 02-01-2026

Artigo Científico

  • Explorando o Percéptron no Machine Learning para o ensino de Matemática na Educação Profissional e Tecnológica

    Ciro Henrique Donnabella de Ávila, André Luiz Dias
    e1924
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1924

  • Análise da fragmentação florestal em bacia hidrográfica no sul do Espírito Santo um estudo com o Amazonia-1

    Vinicio Crissafe dos Santos Lemos, Jeferson Luiz Ferrari, Letícia Chierici Almeida
    e1904
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1904

  • Upcycling de subprodutos da agroindústria da Amazônia e do Cerrado microrrevisão de tecnologias e impactos socioeconômicos

    Guilherme Eliziario Silveira, Maria Andresa de Sousa Barroso
    e1896
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1896

  • Desenvolvimento de aplicativo para análise de padrões de vibração de compressores

    João Vitor Gouveia de Lima, Meuse Nogueira de Oliveira Júnior
    e1887
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1887

  • A desfolha artificial no milho estresses bióticos e abióticos e seus impactos na produtividade

    Suanny Letícia Marinho Ribeiro, Edmar Vinicius de Carvalho, Patrícia Resplandes da Rocha Santos, João Paulo de Oliveira Santos, Viviane Luz Coelho, Marcelo Carvalho da Silva
    e1880
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1880

  • O Programa Escola em Tempo Integral como caminho para a equidade educacional e o desenvolvimento humano

    Mariano Felipe Oster, Silvia Daniele Rocha Ferreira
    e1856
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1856

  • A aplicação do Modelo de Simulação da ONU como prática pedagógica na Escola Canto dos Pássaros (RJ) uma experiência pedagógica no desenvolvimento estudantil

    Gabriel Guanabarã Lemos Marques
    e1861
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1861

  • Avaliação Adaptativa de habilidades de lógica de programação

    Lucas Montagnani Calil Elias, Francisco de Assis Zampirolli
    e1905
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1905

  • Letramento digital e tabuada uma proposta pedagógica de integração de tecnologias interativas para ressignificação do aprendizado matemático nos anos iniciais do Ensino Fundamental

    Kauani Beatriz de Abreu dos Santos, Mariana Hochmann Narciso, Fabiana Mara Rubini, Diego Ricardo Krohl
    e1901
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1901

  • Formação de professores no Brasil trajetórias históricas, desafios contemporâneos e tecnologias digitais

    Renan de Paula Spinelli
    e1878
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1878

  • Apropriação psicossocial de sistemas de produção flexível em organizações industriais

    Hernan Cornejo
    e1907
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1907

  • Previsão de preços de ações e ETF na bolsa de valores B3 aplicando técnicas de machine learning

    Eduardo Luiz Zanotto, Carlos Amaral Holbig
    e1879
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1879

  • Análise espacial do potencial de arborização em rotatórias urbanas através de Sistemas de Informações Geográficas (SIG) em Palmas (TO)

    Estéfane da Silva Lopes, Arthur Ribeiro Pires, Fabricio Thierry de Sousa Barbosa, Marcos Rocha da Silveira, Noemi Mel Borges Cavalcante
    e1881
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1881

  • O ensino de Geografia para estudantes com Transtorno do Espectro Autista uma revisão sistemática qualitativa entre 2016 e 2024 no Brasil

    Lafayette Costa Neto, Luiza Nissola Pereira, Alice de Paulo Pinheiro
    e1860
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1860

  • Proeminência facial em aplicativos de relacionamento

    Isabela Moro Nascimento, Sandro Caramaschi
    e1862
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1862

  • Um percurso histórico-crítico sobre o neoliberalismo e seus impactos na educação Brasileira

    Jackson Dumay, Alessandra Alves Ribeiro
    e1894
    DOI: https://doi.org/10.47236/2594-7036.2026.v10.1894